- Erasmus+ (Výzva 2023)
- Erasmus+ (Nové príležitosti v oblasti multimédií a umenia VIII.)
- Erasmus+ (Nové príležitosti v oblasti multimédií a umenia VII.)
- Erasmus+ (Laboratórium inovácií a tvorivosti)
- Erasmus+ (Mediálne javisko inakosti)
- Erasmus+ (Nové príležitosti v oblasti multimédií a umenia VI.)
- Nové príležitosti v oblasti multimédií a umenia V.
- Erasmus+ (Creativity, Media and Culture Treasures Connect Us)
- Erasmus+ (Nové príležitosti v multimédiách a umení IV.)
- Erasmus+ (Nové príležitosti v multimédiách a umení III.)
- Erasmus+ (New Opportunities in Multimedia and Art II.)
- Erasmus+ Charta pre mobility v odbornom vzdelávaní a príprave
- Erasmus+ (Creative Lion)
- Mediálna gramotnosť vo výchovno-vzdelávacom procese a v školskej internetovej komunikácii
- Školské televízne štúdio a školská televízia s vlastným vysielaním ako centrum odborného vzdelávania a prípravy
- DigiŠkola
- E-testovanie
- Ukrajina a Slovensko očami mládeže
Názov projektu: Nové príležitosti v oblasti multimédií a umenia V
Číslo zmluvy o poskytnutí grantu: 2019-1-SK01-KA116-060589
Trvanie projektu: 24 mesiacov, od 01.06.2019 do 31.05.2021, predĺženie na 36 mesiacov, do 31/05/2022
Maximálna výška grantu je 51 327,- EUR
Kľúčová akcia 1: Vzdelávacia mobilita jednotlivcov
Partneri:
- Michael - Střední škola a Vyšší odborná škola reklamní a umělecké tvorby, s.r.o., Praha, Česká republika
- ASSOCIACAO INTERCULTURAL AMIGOS DA MOBILIDADE, Barcelos, Portugalsko
Aktivity:
VET-CHARTER-SHORT - Krátkodobá mobilita žiakov OVP - celkový počet účastníkov 16 (5 sprevádzajúci)
VET-CHARTER-STA - Odborná príprava zamestnancov v zahraničí - celkový počet účastníkov 2
Jazyková podpora
OLS hodnotenie - 16 účastníkov; OLS príprava - 16 účastníkov
Výstupy/aktivity projektu:
Žiaci
Žiaci si v súlade so schváleným projektom zdokonalili svoje odborné vedomosti, pracovali s novými hardvérmi a softvérmi, spoznali nové technológie a postupy práce a naučili sa pracovať v neznámom prostredí. Zlepšili si svoje komunikačné, rozhodovacie schopnosti. Naučili sa samostatnosti, hospodáreniu so zverenými finančnými prostriedkami, disciplíne a zodpovednosti. Vytvorili si nové priateľstvá, spoznali nové miesta a inú kultúru. Všetky aktivity, kompetencie a zručnosti boli v súlade s výchovno-vzdelávacím plánom a prezentované boli prostredníctvom ucelených diel žiakov (súbor fotografií, audiovizuálnych diel). Študenti nakrúcali aj vlastný videofilm na zadanú tému - pražské záhrady. Nadviazali na cyklus už spracovaných diel Sochy Prahy I. a II. Tieto filmy budú okrem propagačných a diseminačných aktivít slúžiť aj ako audiovizuálne pomôcky na hodinách dejín výtvarnej kultúry. V Portugalsku bolo zámerom zmapovať činnosť jednotlivých skupín stážistov z rôznych krajín – Poľsko, Rumunsko, Nemecko, Česko a pod. na rôznych pracoviskách a vytvoriť niekoľko audiovizuálnych diel. Cieľom bolo naučiť študentov našej školy pripraviť video od námetu po finálnu verziu na zadanú tému v zahraničnom prostredí. Študenti sa v úlohách redaktorov, kameramanov, zvukárov a strihačov naučili vyhľadávať informácie, stanoviť si natáčací plán, realizovať pripravený scenár a v postprodukčnej fáze zostrihať, ozvučiť a otitulkovať hotové dielo. Hotové audiovizuálne diela slúžia na propagáciu programu Erasmus + na sociálnych sieťach a webových stránkach jednotlivých organizácií. Budú však slúžiť aj ako výukový materiál pre žiakov SŠUP filmovej – ako príklad realizovanej praxe a tiež počas prípravnej fázy pre ďalších študentov našej školy, ktorí sa pripravujú na mobility.Pedagógovia
Každá stáž pedagogických pracovníkov pozostávala z účasti na školských pracoviskách, hospitáciách /job shadowing/ predovšetkým odborných umeleckých a praktických predmetov VOŠ. Hlavný prínos projektu pre odborníkov v OVP bol:- Rozšírili si odborné kompetencie - predovšetkým v oblasti VOŠ - realizácia umeleckej praxe a absolventskej skúšky.
- Získali nové kompetencie riešenia problémov - samostatné hľadanie metód riešenia a ich vhodné uplatnenie, analytické a kritické myslenie a tvorivý prístup.
- Prehĺbili si komunikatívne kompetencie.
- Zvýšili si osobnú konkurencieschopnosť - získali prehľad o možnostiach na trhu práce.
- Postúpili v personálnom a osobnostnom rozvoji - sebavedomie, silné a slabé stránky, význam celoživotného vzdelávania.
- Nadviazali nové pracovné kontakty i osobné priateľstvá - motivácia aj pre ďalšie jazykové vzdelávanie.
- Spoznali nové kultúry, umenie.
Ukážky:
- PREZENTACIA_BANACKAI_MOLCANOVA_Portugalsko.pptx
- PREZENTACIA_Pipiakova.pptx
- Zidovske_synagogy-_prezentacia_Hrescakova.pptx
- Prezentacia_vystupov_z_mobili_-_Cesko_predna_strana.pdf